Ajustement osseux traditionnel et tuina
Ajustement osseux traditionnel manuel de précision en pratique
Étudiez systématiquement les méthodes d'évaluation de l'ajustement osseux traditionnel manuel, l'examen articulaire et les approches de correction des membres supérieurs et inférieurs. Construisez un parcours clair par l'évaluation structurelle, l'application de la force manuelle et la sécurité pratique.
À propos de ce cours
Présentation du cours
Enseigné par Zhang Fuyuan, ce cours porte sur l’ajustement osseux traditionnel manuel, l’évaluation articulaire, l’ajustement structurel et l’entraînement pratique aux techniques. En associant l’anatomie moderne à la fonction structurelle, il développe des démarches systématiques d’examen et d’intervention pour les membres supérieurs et inférieurs, le cou et les épaules, la région lombaire, les genoux, les chevilles, les voûtes plantaires et la posture. Il commence par l’évaluation de la clavicule, de l’épaule, du coude, des os du poignet, des métacarpiens, de la hanche, du genou, de la cheville et de la voûte plantaire, avant d’aborder les méthodes d’ajustement correspondantes et leurs applications pratiques. Il convient aux étudiants souhaitant relier observation précise, palpation claire et gestes manuels maîtrisés.
Apprendre pas à pas
Ce que vous apprendrez
Étudier la séquence fondamentale d’évaluation pour l’ajustement osseux traditionnel (zhenggu) manuel, comprenant articulations des membres, cou et épaules, lombaires, genoux, chevilles et structure du pied. Apprendre à évaluer avant de choisir une procédure adaptée.
Apprendre leviers, force du dantian, utilisation de la force disponible, repositionnement structurel et prévention des risques plutôt que force brute. Les débutants peuvent partir de mouvements décomposés et séquences d’examen ; les praticiens expérimentés peuvent ajouter évaluation structurée et conception de prestations.
Après le cours, vous comprendrez mieux l'objectif de chaque étape d'examen dans l'ajustement osseux manuel, les orientations adaptées à chaque type de technique et la manière d'associer évaluation, communication, gestes et suivi pour construire un cadre d'apprentissage pratique plus complet.
Structure du cours
Programme du cours
Aperçu public : les leçons ci-dessous sont celles qui figurent sur le site d’origine.
- 01
[Ajustement osseux traditionnel manuel de précision en pratique] Séance 01 : Techniques pour désalignement distal de l’ulna et du radius — Zhang Fuyuan
- 02
[Ajustement osseux traditionnel manuel de précision en pratique] Séance 02 : Traction du cinquième métacarpien — Zhang Fuyuan
- 03
[Ajustement osseux traditionnel manuel de précision en pratique] Leçon 03 - Technique de pression impulsionnelle du premier métacarpien - Zhang Fuyuan
- 04
[Ajustement osseux traditionnel manuel de précision en pratique] Séance 04 : Technique de tapotement du premier métacarpien — Zhang Fuyuan
- 05
[Ajustement osseux traditionnel manuel de précision en pratique] Séance 05 : Traction et traction en crochet des métacarpiens — Zhang Fuyuan
- 06
[Ajustement osseux traditionnel manuel de précision en pratique] Leçon 06 - Technique d'oscillation du coude - Zhang Fuyuan
- 07
[Ajustement osseux traditionnel manuel de précision en pratique] Séance 07 : Technique postérieure de l’humérus — Zhang Fuyuan
- 08
[Ajustement osseux traditionnel manuel de précision en pratique] Séance 08 : Technique ascendante de l’humérus — Zhang Fuyuan
- 09
[Ajustement osseux traditionnel manuel de précision en pratique] Leçon 09 - Technique de rotation externe de l'humérus - Zhang Fuyuan
- 10
[Ajustement osseux traditionnel manuel de précision en pratique] Séance 10 : Techniques des articulations interphalangiennes — Zhang Fuyuan
Expériences d’apprentissage
Avis des apprenants
Avant, je m’appuyais surtout sur l’expérience pour les problèmes des épaules, du cou, des lombes et des jambes. Après cet apprentissage de l’évaluation, j’ai compris qu’il fallait examiner la structure avant de choisir les techniques adaptées.
J’ai apprécié les explications sur la production de force et la sécurité. Il ne s’agissait pas seulement de mouvements, mais de travailler plus sûrement avec moins d’effort.