يصادف كثير ممن يبدأ دراسة الطب الصيني التقليدي مفهوماً مهماً جداً:
الأنظمة الوظيفية زانغ-فو.
مثل أنظمة زانغ الخمسة وفو الستة، والعلاقة بين زانغ-فو والمسارات، وتمييز أنماط زانغ-فو.
لكن حفظ أسماء «القلب والكبد والطحال والرئتين والكليتين» و«المرارة والمعدة والأمعاء الدقيقة والأمعاء الغليظة والمثانة وسانجياو» وحده لا يكفي لفهم نظرية الطب الصيني التقليدي حقاً.
لأن مصطلحات زانغ-فو في نظرية الطب الصيني التقليدي لا تعني مجرد أسماء أعضاء تشريحية.
لدراسة الطب الصيني التقليدي دراسة حقيقية، لا بد من فهم العلاقات بين الأنظمة الوظيفية زانغ-فو، وصلاتها بالتشي والدم والمسارات والقنوات الجانبية ويين ويانغ وتمييز الأنماط.
أولاً: ما الأنظمة الوظيفية زانغ-فو في الطب الصيني التقليدي؟
الأنظمة الوظيفية زانغ-فو جزء مهم من نظرية الطب الصيني التقليدي.
يمكن عادة تقسيمها إلى:
أنظمة زانغ الخمسة: القلب والكبد والطحال والرئتان والكليتان.
أنظمة فو الستة: المرارة والمعدة والأمعاء الدقيقة والأمعاء الغليظة والمثانة وسانجياو.
وتشمل نظرية الطب الصيني أيضًا مفاهيم مرتبطة، مثل أنظمة فو الاستثنائية.
يمكن للمبتدئين فهم زانغ-فو مبدئياً بوصفها منظومة نظرية يصف بها الطب الصيني التقليدي العلاقات الوظيفية الكلية في الجسم.
ينبغي الانتباه خصوصًا إلى:
لا يجوز ببساطة مساواة مفهوم «الأنظمة الوظيفية زانغ-فو» في الطب الصيني التقليدي بالأعضاء التشريحية في الطب الحديث.
عند دراسة الطب الصيني التقليدي، يجب فهمه ضمن نظامه النظري الخاص.
2. ما أنظمة زانغ الخمسة؟
تشمل أنظمة زانغ الخمسة:
- القلب
- الكبد
- نظام الطحال
- الرئة
- الكلى
وفق نظرية الطب الصيني التقليدي، لكل نظام من أنظمة زانغ الخمسة وظائف نظرية مختلفة، وتوجد روابط بينها.
مثلًا، ستصادف كثيرًا في دراسة الطب الصيني التقليدي:
موضوعات نظرية كالقلب والأوعية الدموية، والكبد وحرية الانسياب، والطحال والتحويل والنقل، والرئة والنشر والهبوط، والكلية وحفظ الجوهر.
هذه كلها مفاهيم ضمن نظرية الطب الصيني التقليدي.
لا يحتاج المبتدئون إلى حفظ المحتوى كله منذ البداية.
الأنسب أن تفهم أولاً:
ما أنظمة زانغ الخمسة، وما وظائف كل منها في نظرية الطب الصيني التقليدي.
3. ما أنظمة فو الستة؟
تشمل أنظمة فو الستة عادةً:
- المرارة
- المعدة
- الأمعاء الدقيقة
- الأمعاء الغليظة
- المثانة
- سانجياو (المسخّن الثلاثي)
في نظرية الطب الصيني التقليدي، ترتبط أنظمة فو الستة نظرياً بوظائف تتعلق بالطعام والشراب وسوائل الجسم.
على سبيل المثال:
ترتبط المعدة باستقبال الطعام وإنضاجه وهضمه؛
ترتبط الأمعاء الدقيقة بتلقي المواد وتحويلها وفصل الصافي عن العكر؛
ترتبط الأمعاء الغليظة بالنقل والإخراج.
تنتمي هذه الموضوعات إلى المعرفة النظرية التقليدية في الطب الصيني.
لا يحتاج المبتدئون إلى فرض مطابقة مبسطة واحداً لواحد بين هذه المفاهيم ووظائف الطب الحديث.
رابعاً: لماذا تُدرس الأنظمة الوظيفية زانغ-فو في الطب الصيني التقليدي؟
لأن كثيرًا من معارف الطب الصيني يرتبط بنظرية الأنظمة الوظيفية زانغ-فو.
على سبيل المثال:
التشخيص في الطب الصيني التقليدي
يتضمن ذلك تمييز أنماط الأنظمة الوظيفية زانغ-فو.
المسارات والقنوات الجانبية في الطب الصيني التقليدي
يتناول العلاقات النظرية بين المسارات والأنظمة زانغ-فو.
الوخز بالإبر والكي بالموكسا
عند دراسة المسارات واختيار النقاط وجمعها، ستصادف باستمرار نظرية الأنظمة زانغ-فو أيضاً.
التركيبات العشبية الكلاسيكية
تتضمن دراسة نظرية التركيبات التقليدية أيضاً مفاهيم أساسية مثل الأنظمة الوظيفية زانغ-فو والتشي والدم ويين ويانغ.
لذلك:
تمثّل الأنظمة الوظيفية زانغ-فو حلقة معرفية مهمة تربط النظرية الأساسية للطب الصيني التقليدي بالدورات التخصصية.
خامساً: ما علاقة الأنظمة زانغ-فو بالمسارات والقنوات الجانبية؟
إذا سبق أن درست ما المسارات والقنوات الجانبية في الطب الصيني التقليدي؟، فتدرك أن الأنظمة الوظيفية زانغ-فو والمسارات والقنوات الجانبية ليست نظامين معرفيين منفصلين تمامًا.
توجد علاقات مقابلة بين المسارات والأنظمة زانغ-فو في نظرية الطب الصيني التقليدي.
وهذا أيضًا سبب دراسة الوخز بالإبر والكي بالموكسا عند الدراسة، لا تكتفِ بحفظ أسماء النقاط.
إذا كنت تعرف فقط:
موقع نقطة معينة.
لم تبدأ الدراسة المنهجية فعلًا بعد.
ينبغي كذلك فهم:
إلى أي مسار تنتمي هذه النقطة؟
ما أنظمة زانغ-فو التي يرتبط بها المسار نظريًا؟
لماذا تحدد نظرية الوخز التقليدي النقاط وتجمع بينها بهذه الطريقة؟
بهذا فقط يمكن ربط ما دُرس سابقًا من نقاط الوخز والمسارات واختيار النقاط والجمع بينها ربطها تدريجيًا.
6. ما علاقة الأنظمة الوظيفية زانغ-فو بتمييز الأنماط؟
ستصادف كثيراً تمييز أنماط الأنظمة الوظيفية زانغ-فو عند دراسة التشخيص في الطب الصيني التقليدي.
يعني هذا دخول نظرية زانغ-فو في دراسة تمييز الأنماط في الطب الصيني التقليدي.
سبق أن قدمنا تمييز الأنماط في الطب الصيني التقليدي.
يمكن للمبتدئين بناء هذه الروابط المبسطة بين المعارف:
طرق التقييم الأربع ← جمع المعلومات ← تحليل الأنماط ← تمييز الأنماط ← الأطر النظرية لأنظمة زانغ-فو وغيرها
بالطبع، أنظمة تمييز الأنماط الفعلية أكثر تعقيدًا، ولا يمكن اختصار كل الحالات في إجراء ثابت واحد.
ومع ذلك، فإن هذا الفهم كمسار تعلم يساعد المبتدئ على بناء إطار أساسي.
7.كيف يدرس المبتدئون الأنظمة الوظيفية زانغ-فو？
يُنصح بعدم محاولة حفظ محتوى كثير منذ البداية.
يمكن تقسيمه إلى أربع مراحل.
المرحلة 1: التعرّف على أعضاء زانغ الخمسة وفو الستة
احفظ الأسماء والتصنيفات الأساسية أولاً.
المرحلة 2: فهم النظرية الأساسية
فهم الوظائف الرئيسية لكل نظام من زانغ-فو ضمن نظرية الطب الصيني التقليدي.
المرحلة 3: فهم العلاقات بين الأنظمة الوظيفية زانغ-فو
لا تدرس نظاماً وظيفياً من زانغ-فو بمعزل كامل عن بقية الأنظمة.
فهم العلاقات النظرية بين الأنظمة الوظيفية زانغ-فو المختلفة تدريجيًا.
المرحلة 4: البدء بدراسة تمييز الأنماط
أخيراً، ادرس نظرية الأنظمة زانغ-فو ضمن طرائق الفحص الأربع والأنماط وتمييز الأنماط.
يسهّل هذا تكوين معرفة منهجية.
8. أخطاء الفهم الشائعة في دراسة أنظمة زانغ-فو
المفهوم الخاطئ الأول: مساواة الأنظمة الوظيفية زانغ-فو في الطب الصيني التقليدي بالأعضاء التشريحية الحديثة
هذه من أكثر المشكلات التي يواجهها المبتدئون.
زانغ-فو مفاهيم ضمن المنظومة النظرية للطب الصيني التقليدي، وينبغي فهمها وفق إطارها النظري.
الفهم الخاطئ الثاني: الاكتفاء بحفظ أعضاء زانغ الخمسة وفو الستة
حفظ الأسماء لا يساوي فهم النظرية.
المفهوم الخاطئ الثالث: الانتقال مباشرة إلى تمييز الأنماط المعقد
قد تؤدي دراسة تمييز الأنماط المعقد مباشرة قبل بناء الأسس إلى تراكم معارف كثيرة مجزأة.
المفهوم الخاطئ الرابع: دراسة الأنظمة الوظيفية زانغ-فو دون المسارات وطرائق التقييم الأربع
نظرية الطب الصيني التقليدي منظومة مترابطة.
تاسعاً: كيف يدرس الصينيون المقيمون في الخارج الأنظمة زانغ-فو؟
تناسب الدورات الإلكترونية الصينيين في الخارج لدراسة النظرية الأساسية للطب الصيني بصورة منظمة.
على سبيل المثال:
- دورات منهجية
- المواد الدراسية
- إعادة مشاهدة دروس الدورة
- شرح المحاضر
- التعلم من خلال الحالات
يساعد ذلك المتعلم على بناء معرفة أساسية في وقته المتاح.
إذا انتقل الأمر إلى ممارسة سريرية أو تشخيص أو علاج، فيجب مراعاة قوانين البلد أو المنطقة والمتطلبات المهنية فيهما.
عاشراً: ماذا تدرس بعد الأنظمة الوظيفية زانغ-فو؟
بعد دراسة الأنظمة زانغ-فو، يمكنك متابعة:
التشي والدم ← يين ويانغ ← المسارات والقنوات الجانبية ← طرق التقييم الأربع ← تمييز الأنماط ← الوخز / التركيبات الكلاسيكية
بهذه الطريقة يمكن ربط النظرية الأساسية للطب الصيني التقليدي تدريجياً.
خاتمة
الأنظمة الوظيفية زانغ-فو أساس مهم لدراسة نظرية الطب الصيني التقليدي.
لا يحتاج المبتدئون إلى حفظ محتوى معقد كثير منذ البداية.
الأهم هو أن تبني أولاً:
أنظمة زانغ الخمسة وفو الستة ← الوظائف الأساسية ← علاقات زانغ-فو ← صلات المسارات ← تطبيقات تمييز الأنماط
هذا النوع من أطر التعلّم.
عندما ترتبط نظرية الأنظمة الوظيفية زانغ-فو تدريجيًا بالمسارات وطرق التقييم الأربع وتمييز الأنماط المدروسة سابقًا، يزداد نظام معرفة الطب الصيني اكتمالًا.